МКДОУ Детский сад № 16

Информация о специальных условиях для обучения инвалида с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

Доступ к кабинетам администрации, изолятору, музыкально- спортивному залу, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.
Все оборудованные учебные кабинеты доступны для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо (тьютер).

Объекты для проведения практических занятий.

Музыкальный зал (совмещен с физкультурным) предназначен для решения задач музыкального воспитания и физического развития детей. В детском саду созданы условия для полноценного художественно-эстетического развития детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов. Музыкальный зал оснащён современным оборудованием: мультимедийный программный комплект, пианино, учебно-методическими материалами, музыкально-методической литературой, детскими традиционными и нетрадиционными музыкальными инструментами, наглядным материалом, дидактическими играми.

В музыкальном зале проводятся музыкальные занятия, досуги, праздники и развлечения.

Методический уголок, размещенный в кабинете заведующего создан с целью оказания повседневной целенаправленной методической помощи воспитателям и специалистам ДОУ в реализации основной образовательной и адаптированной программ дошкольного образования, в подготовке к рабочему дню, методическим мероприятиям, мероприятиям по работе с семьями воспитанников, в занятиях по самообразованию, в работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Методический уголок укомплектован учебно-методической литературой, комплектами наглядных и систематизированных дидактических раздаточных материалов, аудио- и видеозаписями, дидактические материалы, а так же методическими материалами по работе с детьми инвалидами и детьми с ОВЗ. В группах имеются библиотеки, оснащенные детской художественной литературой.

Сведения о наличии оборудованных групповых помещений

В ДОУ оборудовано 2 групповых помещений, в том числе предназначенных для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приёмная) (для приёма детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий, с центрами, в том числе с центрами «Детская книга», буфетная (для приёма пищи и мытья столовой посуды), спальня, туалетная, умывальная. Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии ФГОС ДО, адаптированной образовательной программой в соответствии ИПРА.

В групповой ячейке каждому ребенку обеспечивается личное пространство: кроватка, стул, шкафчик для одежды, шкафчик для предметов личной гигиены и др. Для прогулок ребенку предоставляется прогулочный участок территории, оборудованная верандой (в случае плохой погоды), закрывающейся песочницей, малыми формами в соответствии с возрастом.

Оборудование основных помещений соответствует росту и возрасту детей, учитывает гигиенические и педагогические требования. В помещениях и на прогулочном участке в соответствии с возрастом детей организуется развивающая предметно-пространственная среда, оборудованная играми, игрушками, учебно-наглядными пособиями. Пространство группы организовывается в виде хорошо разграниченных центров (центр природы, книжный, центр изобразительной деятельности, центр ОБЖ, центр театрализованных игр, центр двигательной активности, центры сюжетно – ролевых игр, центр конструирования и робототехники и др.), оснащенных большим количеством развивающих материалов. Подобная безопасная, многофукциональная, транформирующаяся организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогам дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного целенаправленного действия воспитанников во всех видах деятельности: игровой, трудовой, продуктивной, двигательной, познавательно исследовательской и речевой. Организованная таким образом развивающая среда позволяет воспитанникам в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг – другу.

Об объектах спорта, приспособленных для использования лицами с ОВЗ.

В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого оборудован музыкально-физкультурный зал и спортивная уличная площадка, на которых проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения.

В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы в том числе и с детьми ОВЗ: гимнастическая стенка, гимнастическая доска, гимнастическая скамейка, спортивный инвентарь, мячи, обручи, палки, скакалки и др., стойки и планки для прыжковой и перешагивания, мешки с песком, оборудование для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата. При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов имеется коррекционное оборудование: набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, батуты, сухой бассейн, релаксационное оборудование.

Оборудование и инвентарь соответствуют правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПин, оно разнообразное, красочное и интересное, которое привлекает внимание и побуждает желание выполнить детей двигательное действие. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту.

При создании предметно – пространственной среды учитывались принципы вариативности, полифункциональности, трансформируемости пространства, доступности.

5. О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Средства обучения и воспитания, используемы в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации ООП ДО как совокупность учебно-методических материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

печатные - учебники, пособия и др.;

электронные - мультимедийные обучающие комплекты;

аудиовизуальные - слайды, видеофильмы обучающие и т.д.;

наглядные плоскостные - плакаты, карты, настенные магнитные доски и бизиборды и др.;

демонстрационные - муляжи, макеты, стенды и др.;

спортивные - спортивное оборудование.

Дети с ОВЗ и дети – инвалиды имеют доступ ко всем средствам обучения и воспитания ДОУ.

6.Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

МКДОУ д/с № 16 расположен в здании 1972 г. постройки. Конструктивные особенности здания не предусматриваю наличие подъёмников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), объект доступен частично избирательно (Г). Территория учреждения огорожена забором, центральная калитка и ворота имеют замок, звонок входной двери.

Здание оснащено системой видеонаблюдения из 2 камер, автоматической пожарной сигнализацией и световым табло «Выход».

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Территория МДОУ имеет асфальтированное покрытие.

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 20-дневным меню.

Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН.

Для детей, нуждающихся в лечебном и диетическом питании предусмотрено составление индивидуального меню в соответствии с предоставленными родителями (законными представителями) ребенка назначениями лечащего врача.

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников, в том числе и детей-инвалидов и детей с ОВЗ осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.

Медицинское обслуживание детей осуществляют медицинские работники ГУЗ «УРБ» на договорной основе в соответствии требованиями действующего законодательства в сфере здравоохранения.

Для охраны здоровья детей в детском саду имеется:

Изолятор.

Для дезинфекции воздуха используются рециркуляторы, имеются стационарные и передвижные бактерицидные облучатели.

В ДОУ функционирует психолого-медико-педагогический консилиум, который взаимодействует с Узловской территориальной психолого-медико-педагогической комиссией.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Воспитанники ДОУ не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета нет.

В наличии компьютеры и ноутбуки в ДОУ, подключенные к сети Интернет. Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет. Оказание данных услуг осуществляется провайдером Узловая НЭТ.

Официальный сайт МДОУ имеет версию для слабовидящих.

Электронные образовательные ресурсы,к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусматривается.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

- материалы и игры по темам

- дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания

- картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков

- предметные и сюжетные картинки по лексическим темам

- настольно-печатные дидактические игры

- алгоритмы, схемы, мнемотаблицы

- методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.

- ноутбук

- дети инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ-отсутствуют.
Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат- отсутствуют.
Жилые помещения в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют.